13 décembre 2011

Cogito ergo sum

Ce blog a toujours eu pour objectif d'élever le débat autour du langage et de l'orthophonie, de relativiser le scientisme et l'approximation de certains orthophonistes et permettre de laisser émerger une image autre de l'orthophonie malheureusement souvent majoritaire.Il se veut un lieu ouvert aux personnes qui osent se poser des questions, qui se réclament d'une éthique humaniste, qui sont dans une recherche et sont heureux de réfléchir, de construire une orthophonie qui est dans le langage et à la recherche d'un sens en osant... [Lire la suite]
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06 décembre 2011

Conférence de l'ACIOS, Lille

  conf_rence_JP_Winter_affiche
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04 décembre 2011

Garel 2012 : Les Samedis du GAREL

  Les Samedis de GAREL 2012     De 14h00 à 17h00, interventions suivies d’échanges avec les participants : Samedi 18 février 2012. Intervenante : Anne-Sophie BOGAERT   Les « méthodes pour faire parler les enfants »   Makaton, méthode TEACH, Méthode Padovan, ABA, etc... On entend de plus en plus parler de « méthodes » et de « techniques », qualifiées plus ou moins de radicales en ce qui concerne l’objectif de « faire parler » les enfants sans langage ou ayant... [Lire la suite]
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04 décembre 2011

Garel 2012 : Goupe d'étude théorico-clinique

    Groupe d’étude théorico-clinique **** Le GAREL a proposé, durant cinq années consécutives, un groupe de travail dit « groupe clinique » dans le but d’amener les participants à une démarche collégiale d’élucidation de leur pratique. En effet, si l’enseignement universitaire met l’accent sur les outils d’évaluation et de rééducation, il prépare assez peu à travailler en tenant compte de la singularité des situations cliniques. En promouvant essentiellement un traitement statistique des cas et des plans... [Lire la suite]
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04 décembre 2011

Garel 2012 Entretiens sur l'articulation entre théorie et clinique

  Entretiens sur l’articulation entre théorie et clinique   ****   Quelques questions rendent comptent de l’embarras que produit la rencontre avec les patients qui ne manque pas, quelles que soient les connaissances accumulées, de nous laisser sans répondant, livrés à la surprise, voire au malaise :   -  y a-t-il une différence entre un trouble et un symptôme ? -  une rééducation se décide- t- elle parce qu’au vu des résultats d’un bilan un patient en a besoin, ou cette décision... [Lire la suite]
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04 décembre 2011

Orthophoniste… C’est un métier ?

  Je vous propose le communiqué des Ateliers Claude Chassagny au sujet de la réingénerie des études et sur le sens d'un Master 1/ Master 2. Ce communiqué comme vous le constaterez nous parle de sens, de langage, d'orthophonie, de pratiques... tout ce qu'oublie la FNO et vous constaterez également comme nous sommes de plus en plus nombreux à l'analyser, les propositions d'une double formation accès sur une spécialisation neuro et ORL répond aux arguments de la FNO qui depuis des années enferme notre travail dans un simple... [Lire la suite]
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01 décembre 2011

Petit moment de détente...

En exclusivité Première photo de la prochaine manifestation des orthophonistes de Ce Syndicat :   Il faut dire qu'en lisant le dernier communiqué de Ce syndicat, il y a de quoi rire... le délire de la dame Découvriraient-ils que les études d'orthophonistes ne sont pas sélectives et encore moins élitistes...? Il faut que les conseillers du Ministre le leur disent ... mais c'est vrai qu'il faut parler par images aux esprits simples. Toute personne qui a fait un cursus universitaire classique sait que les études... [Lire la suite]
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20 novembre 2011

Masters... complèments ...

Vous le demandiez... voici le document intégral de la CFDT, vous pouvez le lire en cliquant sur le lien...   orthophonistes_eclaircissements_mises_au_point_europe_111114a    
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09 novembre 2011

Politique sécuritaire...

Cet été, en pleine période de vacances, il  a été publié au Bulletin Officiel de l'Education Nationale plusieurs articles concernant la discipline dans les établissements du secondaire. Dans ces articles, il apparait un nouveau glissement (dangereux) pour l'avenir des jeunes en difficultés et l'avenir de leur famille. La fin de l'extrait est significative des dérives sécuritaires dans lesquelles s'enfoncent notre pays !!! Bulletin officiel spécial n°6 du 25 août 2011   Organisation des procédures disciplinaires dans les... [Lire la suite]
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22 octobre 2011

Ortho = substitut instit ?

Petites questions qui me taraudent... Beaucoup d'orthophonistes se plaignent d'être confondues avec des "supers instits", que l'école tente de les mener à la baguette... Mais jamais je ne lis de réflexion sur le pourquoi de cet état de faits ! Pourquoi des orthophonistes se sentent-elles obligés de prendre systématiquement contact avec l'instit d'un enfant qu'ils recoivent ? Pourquoi instaurent-ils des fiches de liaisons avec l'instit sur ce qu'ils travaillent pour être en phase avec ce que fait l'instit ? Pourquoi des... [Lire la suite]
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